初到留学目的地，可能最不适应且最让人担心的就是——课堂。学习，是留学生的根本，更快地融入课堂是至关重要的！
一、了解院校与课程
在行前，你应对自己即将学习的院校和课程都有所了解，做到知己知彼。每一个大学由于地理位置、优势专业、科研方向的不同，能够提供给学生的设施、实习机会以及其他条件也都不同。大家可以浏览院校官网，对学校有更官方、全方位的了解。
二、摸清课堂的模式
以授课方式区分，不同的国家/地区和大学的教学模式和叫法会有所不同，最常见的国外课堂模式大致分为：Lecture、Discussion、Seminar、Tutorial、Workshop。
Lecture：即教授在教具的配合下为同学们进行授课讲解，一般是专业基础课或是通识课为主，在阶梯教室或较大的房间。此种形式下教授讲课速度会很快，因此一般会提供课前讲义，建议同学们做好预习工作，否则会出现“听天书”的情况。
Discussion：在报名Lecture后，便需要根据自己时间选择Discussion。每班15-20人，助教会带着大家在课堂上答疑解惑，讲reading或题目等。同学们可能会上每周2次Lecture+1次Discussion，只要以积极的态度参与Discussion，基本能取得好成绩。
Seminar：研讨课的课时一般为30分钟-1小时不等，人数也较少。在研讨课上，不以教授讲课为主，而是同学们自主讨论。这种上课形式很轻松随意，鼓励大家参与进来多问、多说。在研讨课中表现优秀会增加老师对你的好感，对于提高自己的分数也有一定的帮助。
Tutorial：一般指一对一辅导，每个学生都会被分配到一位老师或学院教授作为个人导师。导师会不定时与学生沟通交流，询问、辅导、跟进大家的课堂学习、作业及论文撰写情况。每一专业的老师也会相应开放自己的辅导时间表，同学们可预约辅导时间。
Workshop：实践课程是理工科或侧重于实践操作的专业接触的更多一些，这种课参与人数相对较少，课时不定，教授也不一定参加。大家会根据课上的知识和操作教材的指导，自己或以小组为单位完成一项任务，通过做实验、实操和写结果报告进行探索性学习。
三、课堂融入的建议
留学生在课堂上，可能最大的障碍之一就是——语言。
所以有些同学会带录音笔，把课堂的东西录下来，回家再慢慢听跟着学。但实际上，使用录音笔会在课上时产生一种依赖感——“我录音了，回家可以再听，课上就走走神吧”。从而在课堂上的注意力不集中，很可能既错过了课堂的节奏，还miss了老师用动作/表情所想表达的课程重点。而且，你在课上没听清的这些话，回家用录音笔再重复听，也可能还是听不懂。那如何解决课上听不懂的难题？
1、预习和笔记：教授一般在每节课前都会发讲义或reading list，都是简明扼要的重点和专业知识的解读，如果事先有仔细阅读，课堂上便不会有太大问题；如果没有，便会觉得不知所云。并且，上课认真听讲、记好笔记，都会成为日后考试和论文的好帮手。
2、多提问：发现问题，解决问题，是学习深入探索的重要过程。如果有不懂的地方，建议多与老师/同学沟通讨论，这样不仅能激发灵感，也能有效提高自己的英语水平。
3、图书馆：这是学校提供的重要学术资源，一般来说，每个科目教授提供的书单（reading list）其中有些书是必看的，有些是起参考作用的。建议这些必看的书一定要借到手，可能需要去图书馆抢，不然可能等上几周都不一定能借得到。
4、整理：建议同学们一个科目准备一个文件夹，每一课的讲义在复习过后放进文件夹，坚持这个习惯，到期末或者写论文的时候就不用愁了。而且回国后，这些资料也是非常有参考价值的。
5、习惯：拖延症，是学习的最大阻碍之一。一般来说，国外院校作业可能有Presentation或2000字左右的Essay要准备。这些任务都会提前2-3周布置，但有些同学会觉得时间很充足，往往到最后一周才发现reading list上的书还没看，最后只能通宵写论文。为避免伤身，最终又因仓促上阵写不好论文的后果，同学们应该在老师布置作业的第一时间就开始准备。
