邓小平的留学遗产

2024年8月22日是邓小平同志诞辰120周年。小平同志是中国共产党第一代中央领导集体的重要成员，是党的第二代中央领导集体的核心，是中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师。以他为主要创立者、以建设有中国特色社会主义为主题的邓小平理论，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展，是中国特色社会主义理论体系的开卷篇，是党的创新理论的重要组成部分，是当前我们进一步全面深化改革、推进中国式现代化依然必须坚持的指导思想之一。

△：留法勤工俭学时期的邓小平（资料图片）

△：1921年3月3日，邓小平（邓希贤，右）、邓绍圣在法国留学时的合影。（新华社资料图片）

小平同志踏上推进改革开放和现代化建设的伟大征程、开辟中国特色社会主义道路的伟大征程、创立邓小平理论的伟大征程、带领中国人民赶上时代的伟大征程，始于他早年投身时代洪流、赴法勤工俭学的历程。习近平总书记在纪念邓小平同志诞辰110周年座谈会上指出：“他16岁远渡重洋勤工俭学，并在那里接受了马克思主义，加入中国共产党，从此矢志不渝为党和人民事业奋斗了70多年。”

小平同志是名符其实的留学生涯经历者。如果说赴法勤工俭学是以勤工为主、俭学为辅，那么从法国转赴莫斯科中山大学学习则是“我能留俄一天，我便要努力研究一天”。小平同志的留学生涯，既有在法国4年多的“苦学”期，亦有在莫斯科短暂的“紧学”期，这两段留学经历的共同特点是“接近赤光，走向世界革命的大道” “务使自己对于共产主义有一个相当的认识”“听党的指挥，始终为无产阶级的利益而争斗”。

△1924年7月，旅欧共产主义青年团第五次代表大会后欢送周恩来归国合影。左起：前排1为聂荣臻，3为李林，4为周恩来，5为刘伯庄，6为李富春，8为傅烈；2排1为柳溥青，2为林蔚，4为任卓宣，5为周维桢；3排2为余增生，5为方志刚，6为李卓然；后排1为穆青，5为邓小平。（留法勤工俭学运动纪念馆资料图）

小平同志是名符其实的留学战略决策者。早在改革开放尚未全面开启的1978年6月23日，小平同志就作出了扩大派遣留学生的重要决策。在小平同志的视野里，派人出国留学就是要博采世界各国之长，学习国外先进的科学技术和现代化管理经验。而当大规模派出的留学人员学成后对是否回国持观望态度时，小平同志又在1992年初南巡时对他们发出了振聋发聩的时代召唤：要作出贡献，还是回国好。

△邓小平参观留美回国人员游景玉（左）创办的亚洲仿真公司。（资料图片）

小平同志是名符其实的留学工作推进者。作为老一辈留学人员杰出代表，小平同志对“留学”和“回国”有着深刻的认识。为给在外留学人员提供精神食粮，加强对他们的爱国主义教育，鼓励他们早日学成报效祖国，小平同志对创办专门为留学人员服务的《神州学人》杂志给予全力支持，并亲笔题写刊名。为鼓励和方便留学人员学成回国服务，小平同志又亲自倡导成立国家级留学服务中心。

改革开放以来，从新时期的“按需派遣、保证质量、学用一致”“支持留学、鼓励回国、来去自由”，到新时代的“支持留学、鼓励回国、来去自由、发挥作用”，中国留学政策不断应时而生、与时俱进、创新发展。留学工作始终是我国改革开放和中国式现代化建设的重要战略和致胜法宝之一。抚今追昔，我们始终感佩小平同志的英明决策。在以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的伟大征程上，小平同志的留学遗产将继续鼓舞广大留学人员和留学工作者不负使命、砥砺前行。（本文作者曾任《神州学人》总编辑）

来源｜神州学人