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教育部召开“教育这十年”发布会，推介广东高考综合改革好经验
考试招生制度是国家基本教育制度，关系国家发展大计，关系百姓切身利益，关系青少年健康成长。广东省教育厅党组成员、省教育考试院院长欧阳谦介绍，广东省作为国家第三批启动高考综合改革的省份之一，统筹推进高中教育教学、高校考试招生和公平保障机制的综合改革，取得显著成果。
推进普通高中建设
新增学位6.2万个
十年来，广东全面系统深入推进高考综合改革。欧阳谦介绍，广东省先后印发《广东省推进普通高中全面提升行动方案》等一系列文件，明确新时代普通高中育人方式改革目标、路径和保障支撑，为改革平稳落地提供必要的配套政策措施。
截至2020年底，广东各地普通高中学校建设累计支出109.66亿元，新增学位6.2万个；实施消除大班额专项规划，2021年普通高中56人以上大班额下降至0.75%；完善普通高中生均公用经费拨款制度，自2020年起将拨款标准从每生每年500元提高到1000元，省财政对经济欠发达地区分三档按70%、50%、30%的比例予以补助；实施“强师工程”，推进教师“县管校聘”管理制度改革，根据选课走班需要，加强县域内教师统筹，优化学科教师配备，2021年普通高中专任教师达15.74万人。
广东省不断推进普通高中新课程新教材实施，强化优质资源培育和示范引领，培育国家级、省级示范区1个和5个，示范校3个和40个。
“广东稳步推进选课走班，充分尊重学生自主选择权，以学生高考报名前选定科目为最终科目。加强学生选课指导，开设生涯规划课程，引导学生科学认识自己，并结合高校专业选考科目要求，作出科学合理选择。”欧阳谦说，广东省在全省普通高中和初中学校推广应用学生综合素质评价信息管理平台，实施过程性写实记录，牵引带动学校开展多样校园活动和社会实践活动。
实行“3+1+
打破传统文理分科
增加学生选择权
广东始终坚持素质教育导向，全面深化考试评价制度改革。
欧阳谦表示，十年来，广东省不断完善普通高中学业水平考试制度，设置合格考和选择考科目。合格考覆盖高中所有14个科目，实行“一年两考、一考两用”，既是学生毕业依据，又是春季高考招生录取依据，减轻学生不必要的应考压力和课业负担。
在普通高考考试科目组合方面，广东省实行“3+1+
此外，广东省建设并启用了保密命题基地，建立了420多人的省级高考命题教师专家库，全面开展命题能力提升培训，深化考试内容改革，在选择性考试命题上，增强试题开放性，减少死记硬背和“机械刷题”，促进学生全面而有个性地发展。
广州市第二中学校长张先龙认为，“新高考”的选考制度本质上是在唤起学生学习动机，激发学生学习兴趣，给学生更多选择，学校尊重学生的选课意愿，开齐了所有的选科组合。
“在广州市第二中，学生一天的在校时间仅仅有四分之一的时间是被安排的，给他们自主学习、自主选择以极大的空间。”张先龙说。
“新高考”落地以来
各科类本科一次投档志愿
满足率均超99%
欧阳谦表示，十年来，广东始终遵循教育教学规律，全面深化高校招生录取制度改革。2018年，广东省合并一本、二本两个批次，为高考综合改革打下坚实基础。2021年起实行“新高考”，按照院校专业组平行志愿投档模式，两年来各科类本科一次投档志愿满足率均在99%以上，为近十年最好水平。
在华南师范大学，新生焕发出新的精气神。
华南师范大学校长王恩科表示，由于广东实行“院校+专业”平行志愿投档，考生高考志愿更具有自主性和选择性，提升了考生被心仪的学校和专业录取的几率，学生对专业的认同感更强。得益于“新高考”实行的选科模式，学校新生知识结构和所学专业的匹配度更高，专业基础更加扎实。此外，学生自主学习的探究能力也有所提高。
加快推进高职院校分类考试招生，安排高职院校70%以上的招生计划在春季高考，春季高考成为高职院校录取的主渠道、积极探索综合评价招生录取，2012年起，在个别高校开始探索的基础上，探索对学生的综合素质考核评价……十年来，我省高考制度不断完善，逐渐形成“分类考试、综合评价、多元录取”的考试招生新模式。
高考综合改革稳步实施，高校如何做好对接工作？
王恩科介绍，学校从专业与知识结构客观要求和人才培养的社会需求相结合的角度出发，细化院校专业组的设置，充分释放学科专业特色，引导学生依据兴趣、志向以及自身的优势来填报专业，取得显著成效。
“学校不断做强教师教育工作，创建‘华南师大——中小学’协同发展联盟，设立师范生的‘实践—实习—实训’培养体系等，培养师范生立志做‘大先生’，潜心做大学问。”王恩科说，新生入校后，学校持续全面评价学生，提出思想品德等五大评价模块，强化多元评价，并凸显学科特点，强调动态考核，将评价结果与评优评奖、学生资助等关联，完善结果应用评价体系。
严格控制高考加分
保留4个政策性加分项目
十年来，我国严格规范特殊的招生政策，大幅减少和规范高考加分。
在清理规范高考加分方面，2015年、2019年，教育部先后开展了两轮清理和规范高考加分工作，明确取消体育特长生、中学生奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想品德有突出事迹等五类全国性高考加分项目，指导各地减少地方性加分项目，进一步降低加分分值。目前，已取消五类全国性高考加分项目，逐步取消95类地方性加分项目。
广东始终坚定公平公正，全面深化高校招生管理体制机制改革。
2015年起，广东省严格控制高考加分，只保留全国性的4个政策性加分项目。加分分值除烈士子女加20分外，其他统一调整为5分。
在实施异地高考政策方面，我省于2013年、2014年、2016年三个时间节点，分三步解决随迁子女在广东高考问题，有力地保障随迁子女公平接受教育的权利。
此外，广东省不断推进实施地方专项计划，统筹安排省属重点高校招收农村和贫困地区学生计划，实施以来累计录取1.3万余人。通过实施专项计划，贫困地区农村学生与全省农村地区学生上重点高校的机会基本持平。
“我省不断规范特殊类型招生管理，大力推动艺术术科统考，加大信息公开的力度，及时公布投档录取情况和公示享受照顾考生相关信息，并举办高考评卷媒体开放日，主动接受社会监督，确保‘阳光招考’。”欧阳谦说。
